E-szolgáltató központ

A 2008-tól üzemelő rendszernek az alábbi követelményeket kellett teljesíteni:

• Az e-szolgáltató központ keretén belül létrehoztó és fenntartható legyen egy képzőhelyi adatbázis, mely minden partneriskolára kiterjedően, szakmánként és foglalkozásonként, a képzési kapacitások, a források, a tanulóállomány, a munkaerő-piaci igények és lehetőségek nyilvántartása által, a versenytárs képzőintézmények nyilvános adataira is tekintettel, naprakész információt szolgáltat a szakmai, szervezeti, és gazdasági tervezéshez.
• Az e-szolgáltató központ biztosítja a TISZK képzőhelyen üzembe helyezett eszközöket alkalmazó oktatók továbbképzési hátterét.
• Lehetőséget nyújt a programban részt- vevő iskolák tanulói számára a TISZK képzőhelyen kialakított tanműhelyek eszközeinek alkalmazásához szükséges ismeretek e-tanulás útján való megszerzésére. E funkciók ellátását egy e-tanulási keretrendszer szolgáltatásain keresztül lehet biztosítani, mely alkalmas a gyakoroltatás és a mérés-értékelés legkorszerűbb elemeinek alkalmazására (egyválasztós tesztek körében az egyszerű egyválasztós feladatok, a relációanalízis, az adaptív teszt, többválasztós tesztek körében a kulcsszó-behelyettesítési, párosítási, táblázat-kitöltési feladatok). A kompetenciafejlesztő pedagógia támogatása érdekében biztosítani kell az esszé típusú, valamint a játékos feladattípusok nyújtotta lehetőségeket.
• Az e-szolgáltató központ segítséget nyújt a pályaorientáció, a pályaválasztási folyamat során, a tanulói előrehaladás támogatásában, a szociális és szakmai kompetencia fejlődésének támogatásában, továbbá eszközt kínál a tanulói motiváció méréséhez.
• A tanulótámogató-rendszer a projektben bevezetendő mérési-értékelési rendszer szerves részét képezi. A projektben résztvevő iskolák minden olyan tanulója esetében mérési adatokat tartalmaz, akik a képzőhelyen gyakorlaton vesznek részt. A mérési pontok az alapvető tudásszintekre és személyiségvizsgálatokra tagolhatók. Alapvető tudásszint mérést végzünk a matematikai, logikai képességek, az anyanyelvi ismeretek (szövegértés, kifejezőkészség).a szakmai nyelv ismerete (szövegértés, kifejezőkészség), és az idegen nyelvi ismeretek területén. Ezeket a méréseket a szaktanárok, illetve a pályaorientációban közreműködő munkatársak végzik a tanuló programba kerülésekor, majd bizonyos szakaszhatárokon és a végponton is. A fejlődés menetét szakember állapítja meg az elvárások, a tanterv alapján. A beavatkozás lehetősége nagy szerepet kap. A személyiségvizsgálatok csoportjába azok a vizsgálatok tartoznak, amelyek a tanulók személyiségfejlődésével, tanulásra való alkalmasságával foglalkoznak. E mérésekkel vizsgáljuk majd a motivációt, a tanulási stílust, a kreativitást, a problémamegoldó képességet, a személyiségjegyeket, a coping mechanizmusokat.
  Az e-szolgáltató központ támogatást ad a tanulók pályaorientációjához, valamint a tanulói és tanári pályatervezéshez, a karrier-tanácsadáshoz szükséges információs háttér biztosításával. Az itt jelzett információs háttér a tanulókat középpontba helyezve ismereteket nyújt a pálya kiválasztása szempontjából fontos önismereti elemek (érdeklődés, képesség, érték, munkamód) tudatosításával, a képzési rendszer és a foglalkoztatási szerkezet megismertetésével, a pályák világának, a munka világának célzott megismertetésével, a társadalmi szerepek, különösen a munkavégzés során várható szerepek tudatosításával, a vizsgaszituációra való felkészítéssel, a tervezési, szervezési, problémamegoldó képességek fejlesztésével, és az álláskeresési technikák megismertetésével kapcsolatban.
• A karriertervezési szegmensben egyrészt a tanuló pályaérdeklődését, másrészt a munkával kapcsolatos igényét vizsgáljuk.
• A programhoz csatlakozó tesztek és kérdőívek már a rendszer létrehozásakor is léteznek, standardizáltak. A fejlesztés során – a gyorsabb tesztfelvétel, és kiértékelés, a gyorsabb összehasonlíthatóság és nyomonkövethetőség érdekében – ezek informatikai konvertálását kell biztosítani.
• Az e-szolgáltató központ képes legyen támogatni az eszközök használatának tervezését, és kihasználtságának mérését is.